جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فیزیک دوازدهم ریاضی

دوستان عزیز سایت بخون سلام. یاش‌گین ولی‌پور هستم و امروز تصمیم دارم با مقاله جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فیزیک دوازدهم ریاضی به صورت کاملاً رایگان در کنارتان باشم. همراهان خوبم، مقاله پاسخ پرسش‌ها و مسئله‌های فیزیک 3 ریاضی مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی سال 1402 ریاضی آماده شده است. در نظر داشته باشید که مقاله حل پرسش‌ها و مسئله‌های فیزیک دوازدهم ریاضی همراه با pdf در متن قرار داده شده است. پس با من همراه باشید و هر جا سوالی داشتید از طریق بخش نظرات بپرسید تا پاسخ دهیم.

جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فصل اول فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 1 صفحه 25 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 2 صفحه 25 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 3 صفحه 25 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 4 صفحه 25 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 5 صفحه 25 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 6 صفحه 25 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 7 صفحه 26 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 8 صفحه 26 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 9 صفحه 26 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 10 صفحه 26 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 11 صفحه 26 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 12 صفحه 27 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 13 صفحه 27 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 14 صفحه 27 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 15 صفحه 27 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 16 صفحه 27 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 17 صفحه 27 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 18 صفحه 27 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 19 صفحه 28 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 20 صفحه 28 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 21 صفحه 28 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 22 صفحه 28 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 23 صفحه 28 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 24 صفحه 28 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 25 صفحه 28 فیزیک دوازدهم ریاضی

همراهان دوازدهمی از همینجا به شما پیشنهاد میکنم حتما از سایر مطالب مربوط به درس فیزیک دوازدهم ریاضی دیدن فرمائید:

• جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فیزیک دوازدهم تجربی
• گام به گام فصل یک فیزیک دوازدهم
• جواب تمرین‌های فیزیک دوازدهم
• جواب پرسش‌های فیزیک دوازدهم
• جواب فعالیت‌های فیزیک دوازدهم
• آموزش فصل اول فیزیک دوازدهم

جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فصل دوم فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 1 صفحه 57 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 2 صفحه 57 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 3 صفحه 57 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 4 صفحه 57 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 5 صفحه 57 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 6 صفحه 57 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 7 صفحه 57 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 8 صفحه 58 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 9 صفحه 58 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 10 صفحه 58 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 11 صفحه 58 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 12 صفحه 58 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 13 صفحه 58 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 14 صفحه 59 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 15 صفحه 59 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 15 صفحه 59 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) بر طبق قانون اول نیوتن (لختی) جسم تمایل دارد در حالت سکون و یا حرکت یکنواخت خود را بر روی خط راست حفظ کند. در حالتی که خودرو ناگهان شروع به حرکت می‌کند، خودرو به سمت جلو رفته و اجسام داخل خودرو تمایل دارند حالت خود را حفظ کنند به همین دلیل شخص به صندلی فشرده می‌شود. در حالتی که خودرو ناگهان توقف میکند، اجسام داخل خودرو تمایل دارند حالت رو به جلوی خود را حفظ کنند در نتیجه اجسام به سمت جلو پرت می‌شوند.
ب) در هنگام توقف یا ترمز ناگهانی اتومبیل، سرنشین بنا بر خاصیت لختی در مسیر حرکت به راه خود ادامه می‌دهد و بسمت شیشه جلو پرتاب می‌شود. کمربند ایمنی و یا کیسه‌ی هوا، سرنشین را با خودرو یک پارچه می‌کند و شتاب حرکت سرنشین در رخدادهای ناگهانی شتاب خودرو می‌شود.

جواب پرسش و مسئله 16 صفحه 59 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 17 صفحه 59 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 18 صفحه 59 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 19 صفحه 59 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 20 صفحه 60 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 21 صفحه 60 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 22 صفحه 60 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 23 صفحه 60 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 24 صفحه 60 فیزیک دوازدهم ریاضی

دوستان دوازدهمی‌ پیشنهاد می‌کنم از سایر مطالب این پایه در دروس مختلف از طریق لینک‌های زیر دیدن فرمائید:

• جواب بررسی‌های دین و زندگی دوازدهم انسانی
• جواب کارگاه متن پژوهی فارسی دوازدهم
• جواب درک و دریافت فارسی دوازدهم
• جواب نمونه بیاوریدهای هویت اجتماعی دوازدهم
• جواب گفت‌وگو کنیدهای هویت اجتماعی دوازدهم
• گام به گام فصل دو ریاضی دوازدهم
• جواب تمرینات دوره‌ای شیمی دوازدهم
• جواب خود را بیازمایید شیمی دوازدهم
• جواب کاوش کنیدهای شیمی دوازدهم
• گام به گام فصل اول شیمی دوازدهم
• گام به گام فصل دوم شیمی دوازدهم

جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فصل سوم فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 1 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 2 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 3 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 4 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 5 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 6 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 7 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 8 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 9 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 10 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 10 صفحه 85 فیزیک دوازدهم ریاضی:
یقیناً بسامد ناشی از چزخش بدن هر فرد تقریباً برابر بسامدی بود که پل با آن می‌توانست به چپ و راست تاب بخورد و همین باعث پدیده تشدید پل شد. ولی تا هنگامی که راه رفتن عابران به طور منظم رخ نداده بود، لرزش پل آنقدر شدید نبود که به حادثه‌ای بیانجامد. این نوسان‌ها سبب شد که عابران برای حفظ تعادل خود گام‌های خود را با نوسان‌های پل هم گام کنند که این موجب شدید تر شدن لرزش پل و وقوع این حادثه شد.

جواب پرسش و مسئله 11 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 11 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی:
با به نوسان درآمدن آونگ X، آونگ B با دامنه بزرگی به نوسان در می‌آید. البته سایر آونگ‌ها نیز ممکن است به نوسان درآیند اما دامنه نوسان آنها کوچک است. در حالی که آونگ B که دوره نوسان آن با آونگ X یکسان است، با دامنه بزرگی به نوسان ادامه می‌دهد. به عبارتی به آونگ‌های هم انرژی منتقل می‌شود ولی بیشترین انرژی در حالت تشدید به نوسانگر B انتقال می‌یابد.

جواب پرسش و مسئله 12 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 13 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 14 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 15 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 15 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی:
این دو تندی متفاوتند. تندی موج v همان تندی انتشار موج است که با مشخصه‌های ریسمان تعیین می‌شود و همیشه مقدار ثابتی در هر جای ریسمان دارد. ولی هر ذره روی ریسمان به طور هماهنگ ساده‌ای با نوسان چشمه حرکت می‌کند. بنابراین هر ذره ریسمان تندی ذره v را دارد که با زمان تغییر می‌کند. تندی ذره وقتی از موضع تعادل می‌گذرد، بیشینه و در نقطه‌های اوج و حضیض صفر است در حالی که تندی موج همواره مقدار ثابتی دارد که از مشخصه‌های ریسمان تعیین می‌شود.

جواب پرسش و مسئله 16 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 17 صفحه 86 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 18 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 19 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 20 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 21 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 22 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 23 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 23 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی:
در حالت کلی عوامل موثر بر تندی صوت، تراکم پذیری و چگالی محیط است که این برای گازهای کامل که هوا نیز با تقریب خوبی چنین است، متناسب با جذر دمای گاز در مقیاس کلوین می‌شود. از گزینه‌های داده شده تنها دمای هوا بر تندی صوت تاثیر می‌گذارد.

جواب پرسش و مسئله 24 صفحه 87 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 25 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 26 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 27 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 28 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 29 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 30 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 31 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 32 صفحه 88 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فصل چهارم فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 1 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 2 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 2 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی:
اگر فاصله از پلکان به حد کافی زیاد باشد، به طوری که بتوان مانند شکل زیر مسیر تپ‌های متوالی را تقریباً موازی در نظر گرفت، تقریباً بسامد ثابتی برای رشته تپ‌های متوالی درکی می‌کنید. F=1/Δt=v/2w
این صدا به صورت رشته‌ای دوره‌ای از تپ‌ها باز می‌گردد و مانند یک نت نواخته شده درک می‌شود. بدیهی است اگر پهنای پله‌ها کوچک‌تر باشد، با توجه به اینکه Fα)1/w) است، بسامد ادراک شده بیشتر میشود.
مسیر تپ‌های متوالی که هر کدام از یک پله نشات گرفته‌اند، موازی نیست و بسامد ثابتی را برای رشته تپ‌های متوالی درک نمی‌کنید، بلکه گستره‌ای از بسامدها را درک می‌کنید که به تدریج کم می‌شوند. به طوری که بسامد دریافتی از پله‌های پایینی (که تپ‌های بازتابیده از آنها را زودتر می‌شنویم) بیشتر از بسامد دریافتی از پله‌های بالایی است که تپ‌های بازتابیده از آنها را دیرتر می‌شنویم) و بدین ترتیب صدا را بصورت رشته‌ای دوره‌ای از تپ‌ها می‌شنوید.

جواب پرسش و مسئله 3 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 3 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی:
ناشی از بازتاب بخشنده است.

جواب پرسش و مسئله 4 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 5 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 5 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی:
با نزدیک شدن امواج به یک ساحل شیبدار و رسیدن جبهه‌های موج به ساحل که در آنجا عمق آب کم می‌شود، جهت انتشار موج تغییر می‌کند. به عبارتی، با ورود امواج از ناحیه عمیق به ناحیه کم عمق، تندی آنها کم می‌شود.

جواب پرسش و مسئله 6 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 6 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی:
شیشه ضریب شکست بزرگ تری نسبت به هوا دارد. پرتو شکسته شده در شیشه به خط عمود نزدیک میشود.
بنابراین پرتوی A، نمی تواند درست باشد، زیرا پرتو از خط عمود دور شده است. اگر نور از شیشه وارد هوا می‌شد. این پرتو صحیح بود.
پرتو B در امتداد پرتو فرودی است.
پرتو C پاسخ درستی است زیرا به سمت خط عمود کج شده است.
پرتو D نادرست است. توجه کنید که برای این پرتو، زاویه شکست Θr=0 است.

جواب پرسش و مسئله 7 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 7 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی:
مطابق شکل مقابل خواهیم داشت (البته در این شکل فاصله بین جبهه‌های موج در دو محیط به یک مقیاس نیست، ولی در هر حال شیشهλ <آبλ است.)

جواب پرسش و مسئله 8 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 9 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 9 صفحه 111 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) برای موج شکسته، به جز بسامد سایر مشخصه ها با موج فرودی متفاوت است. چرا که تندی و طول موج تغییر می‌کنند و این دو به ضریب شکست بستگی دارند. در حالی که برای موج بازتابیده، بسامد، طول موج و تندی با موج فرودی برابر است.
ب) امتداد پرتوها بر اثر شکست تفاوت پیدا می‌کند. پرتو شکسته شده باید به خط عمود نزدیک شود. ابتدا پرتو موج را رسم کرده و سپس جبهه‌های موج را به گونه ای رسم می‌کنیم که این پرتو عمود بر آنها باشد، در مورد جبهه‌های موچ بازتابیده، چون در خود محیط بازتابیده می‌شوند، فاصله خطوط تغییر نمی‌کند و بنابراین برای موج بازتابیده شکلی مانند زیر خواهیم داشت. برای جبهه‌های موج شکست یافته نیز نخست یک پرتو شکست یافته را رسم می‌کنیم و سپس جبهه‌های موج مربوط به آن را نشان می‌دهیم که فاصله جبهه‌های موج در شیشه، کوتاه‌تر است.

جواب پرسش و مسئله 10 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 11 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 11 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی:
اگر بصورت قائم از بالا نگاه کنیم پرتویی که از نقطه ای از سکه رسم نمائیم در زاویه کوچکی از خط عمود از سطح آب قرار میگیرد. به دلیل شکسته شدن پرتوها و ورود آنها از محیطی با ضریب شکست بیشتر به محیطی به ضریب شکست کمتر، پرتوها در محل خروج از سطح آب، از خط عمود دور می‌شوند و بنظر می‌آید که امتداد آنها در نقطه ای بالاتر از کف فنجان همدیگر را قطع می‌کنند که با رسم خط چین‌هایی نشان داده شده است و هین باعث می‌شود عمق فنجان را کمتر ببینیم.
در نگاه مایل یک جابجایی افقی نیز وجود دارد و همان طور که در شکل زیر برای داده‌هایی خاص نشان داده شده است. تصویر در هر دو امتداد قائم و افقی به ناظر نزدیک می شود. البته محل این تصویر یکتا نیست و هر چه پرتوهایی که به چشم ناظر می رسند افقی تر گردند، تصویر به ناظر نزدیکتر می گردد بیشترین آن برای پرتوهایی است که نزدیک به زاویه حد به سطح جدایی می تابند.

جواب پرسش و مسئله 12 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 13 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 14 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 14 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی:
با استفاده از یک منشور به سادگی می توانیم بین این دو نظر، یکی را انتخاب کنیم. اگر نور زرد، ترکیبی باشد در منشور تجزیه می‌شود و می‌توانیم نورهای قرمز و سبز را مشاهده کنیم.

جواب پرسش و مسئله 15 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 16 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 16 صفحه 112 فیزیک دوازدهم ریاضی:
این امواج از اجسامی به قطری حدود 15cm یا کوچکتر، به خوبی پراشيده می‌شوند.

جواب پرسش و مسئله 17 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 18 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 19 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 19 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی:
در نقطه P قله (ستیغ) موج ها همدیگر را قطع کرده‌اند و بر هم نهاده شده‌اند و بنابراین تداخل کاملا سازنده و دامنه موج برآیند بیشینه است، اما در نقطه Q قله (ستیغ) یک موج با دره (پاستیغ) موج دیگر تلافی کرده است. (توجه کنید که Q بر یک منحنی آبی و در میان دو منحنی قرمز است) و بنابراین همدیگر را تضعیف میکنند و دامنه کمینه است.

جواب پرسش و مسئله 20 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 20 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) چون فاصله نقطه‌های S و L متناسب با طول موج به کار رفته است، بنابراین برای آنکه نقطه‌های S و L به هم نزدیک باشند باید طول موج به کار رفته کوچک باشد. با توجه به اینکه f=v/λ است نتیجه می گیریم که این معادل با افزایش بسامد صوت است.
ب) برای آنکه نقطه های S و L از هم دور شوند باید طول موج به کار رفته بزرگ باشد. با توجه به اینکه f=v/λ است نتیجه میگیریم که این معادل با کاهش بسامد صوت است.

جواب پرسش و مسئله 21 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 21 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) با افزایش طول موج، پهنای نوارها زیاد می‌شود. پس پهنای نوارها با استفاده از نور تکفام قرمز به جای نور تکفام سبز، افزایش می‌یابد.
ب) طول موج به کار رفته کاهش می‌یابد که این به معنای کاهش پهنای نوارها است.

جواب پرسش و مسئله 22 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 23 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 24 صفحه 113 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 25 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 26 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 27 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 28 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 29 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 29 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی:
اگر تار در نقطه C محکم گرفته شود، نوسان های تار به سمت راست منتقل نمی شوند. بنابراین در انجام این تجربه، چگونگی گرفتن تار در نقطه C مهم است و تا آنجا که ممکن است باید به آرامی گرفته شود. در این صورت، موج ایستادهای مانند شکل زیر بر تار ایجاد می شود به طوری که نقطه های E ،C ،A و Gگره ها و نقطه های D ،B و F شکم ها می شوند. بنابراین کاغذهای تاشده در نقطه های D و F به هوا برمی خیزند، در حالی که کاغذ واقع در E، در جای خود ثابت می ماند.

جواب پرسش و مسئله 30 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 30 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی:
در هنگام خالی شدن گالن، حجم فضای هوای داخل آن افزایش می یابد. هرچه فضای هوای خالی افزایش یابد، اندازه بسامدهای تشدیدی کمتر می شوند (صدای بمتر) (این بسامدها با طول ستون هوا نسبت معکوس دارند.)
صدای حاصل از خالی شدن ظرف، گستره وسیعی از بسامدها را دارد که در هر لحظه، یکی از آنها با بسامد تشدیدی هوای درون ظرف منطبق می شود، بنابراین موقع خالی شدن گالن، مدام صداهای بمتر و بم تری (با بسامد کمتری) را می شنویم.

جواب پرسش و مسئله 31 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 31 صفحه 114 فیزیک دوازدهم ریاضی:
به هنگام دمیدن در یک صدف حلزونی لب ها را روی دهانه باریک آن می فشارند. با دمیدن صدف حلزونی، لب ها به نوسان در می آیند و اگر این کار با دقت صورت بگیرد، لب ها در بسامدهای مختلفی به نوسان در می آیند. نوسان لب ها در درون صدف، امواجی صوتی را با همان بسامدهای نوسان لب به وجود می آورد. اگر برخی از این امواج با یکی از بسامدهای تشدید صدف منطبق شوند، در این صورت یک موج صوتی قوی را ایجاد می کنند.
برای نمونه از لحاظ تجربی، اگر پایین ترین بسامد تشدید 332/5HZ باشد، بسامد نوسان لب نیز باید همین مقدار باشد تا موج صوتی قوی ایجاد شود.

دوازدهمی های دوست داشتنی پیشنهاد می کنم از نمونه سوالات مربوط به پایه دوازدهم نیز از طریق لینک های زیر بازدید فرمائید:

• نمونه سوالات امتحان نهایی زبان دوازدهم با جواب
• نمونه سوال نوبت اول شیمی دوازدهم با جواب
• نمونه سوال نوبت اول فیزیک دوازدهم ریاضی با جواب
• نمونه سوال فارسی دوازدهم نوبت اول با جواب
• نمونه سوال فصل دو ریاضی دوازدهم
• نمونه سوال نهایی هندسه دوازدهم با جواب
• نمونه سوالات امتحان نهایی ریاضی دوازدهم تجربی با جواب
• نمونه سوال فصل دوم شیمی دوازدهم

جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فصل پنجم فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 1 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 2 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 3 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 4 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 5 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 5 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) بر اساس این آزمایش وقتی نوری با بسامد مانند نور فرابنفش به سطحی فلزی بتابد الکترون‌هایی از آن گسیل می‌شوند که این پدیده اثر فتوالکتریک است.
ب) بر اساس نظر انیشتین، وقتی نوری تکفام بر سطح فلزی می‌تابدف هر فوتون صرفاً با یکی از الکترون‌های فلز بر هم کنش می‌کند. اگر فوتون انرژی کافی داشته باشد تا فرآیند خارج کردن الکترون از فلز را انجام دهد، الکترون بطور آنی از آن گسیل می‌شود. در این صورت بخشی از انرژی فوتون صرف جدا کردن الکترون از فلز می‌شود و مابقی آن به انرژی جنبشی الکترون خارج شده تبدیل می‌شود. اگر بسامد نور تابیده شده بر سطح فلز از بسامدی موسوم آستانه کمتر باشد، فوتون‌ها، حداقل انرژی لازم برای خارج کردن الکترون از فلز را ندارند و پدیده فوتوالکتریک رخ نمی‌دهد. برای نوری که فوتون‌ها آن دارای حداقل انرژی لازم برای وقوع پدیده فوتوالکتریک هستند، افزایش شدت نور فقط سبب افزایش تعداد فوتون‌ها و در نتیجه افزایش تعداد فوتوالکترون‌ها می شود، در حالی که انرژی جنبشی فوتوالکترون‌ها می‌شود، در حالی که انرژی جنبشی فوتوالکترون‌ها بدون تغییر می‌ماند.

جواب پرسش و مسئله 6 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 6 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) اگر بسامد نور فرودی بیشتر از بسامد آستانه باشد پدیده فوتوالکتریک رخ می‌دهد. اگر بسامد نور فرودی کمتر از بسامد آستانه باشد پدیده فوتوالکتریک رخ می‌دهد.
ب) افزایش شدت نور فرودی در بسامد کمتر از آستانه تاثیری در پدیده فوتوالکتریک ندارد.
پ) در بسامدهای بزرگتر از بسامد آستانه، پدیده فوتوالکتریک رخ می‌دهد که با کاهش شدت نور فرودی تعداد الکترون‌های کمتری از سطح جدا می‌شوند و جریان کمتری به وجود می‌آید.

جواب پرسش و مسئله 7 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 8 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 9 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 10 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 10 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) برای یک جسم جامد، نظیر رشته داغ یک لامپ روشن، این امواج شامل گستره پیوسته‌ای از طول موج‌هاست. تشکیل طیف پیوسته توسط جسم جامد، ناشی از برهم کنش قوی بین اتم‌های سازنده آن است. حال آنکه گازهای کم فشار و رقیق، که اتمهای منفرد آنها از برهم کنش های قوی موجود در جسم جامد آزادند به جای طیف پیوسته، طیفی گسسته را گسیل می‌کنند که شامل طول موج‌های معینی است. این طیف گسسته را معمولا طیف گسیلی خطی یا به اختصار طیف خطی می‌نامند و طول موج های ایجاد شده در آن، برای اتم های هر گاز منحصربفرد هستند.
ب) برای تشکیل طیف گسیلی خطی اتم های هر گاز نظیر هیدروژن، هلیم، جیوه، سدیم و نئون معمولاً از یک لامپ باریک و بلند شیشه‌ای که حاوی مقداری گاز رقیق و کم فشار است استفاده می‌شود. دو الکترود به نام‌های آندو کاتد در دو طرف این لامپ قرار دارد که به ترتیب به پایانه‌های مثبت و منفی یک منبع تغذیه با ولتاژ بالا وصل اند. این ولتاژ بالا سبب تخلیه الکتریکی در گاز می شود و اتم های گاز درون لامپ شروع به گسیل نور می‌کنند. آزمایش نشان می‌دهد که طیف خطی ایجاد شده همچنین رنگ نور گسیل شده به نوع گاز درون لامپ بستگی دارد.

جواب پرسش و مسئله 11 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 11 صفحه 134 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) nعدد کوانتومی است که نشان دهنده شماره مدار مجاز الکترون به دور هسته است و n=1 پایین ترین تراز انرژی است که مربوط به مدار اول است که به آن حالت پایه گفته می‌شود. انرژی هر تراز به معنای مقدار انرژی است که الکترون با آن مقدار انرژی به هسته مقید است و برای جدا کردن الکترون باید به اندازه انرژی آن تراز به الکترون انرژی بدهیم تا از قید هسته رها شود و علامت منفی هم به همین دلیل است.
13/6- eV انرژی الکترون در حالت پایه است که کمترین انرژی مجاز الکترون است. در مقابل بالاترین n=∞ تراز است. که انرژی الکترون در این تراز صفر است اگر الکترون در حالت سکون باشد.
ب) مدارها و انرژی های الکترون در هر اتم کوانتیده اند. وقتی یک الکترون در یکی از مدارهای مجاز است، هیچ نوع تابش الکترومغناطیسی گسیل نمی‌شود. الکترون زمانی که از یک حالت مانا با انرژی بیشتر به حالت مانا با انرژی کمتر برود فوتون تابش می‌کند که انرژی فوتون تابشی برابر با اختلاف انرژی دو تراز است و چون ترازهای انرژی گسسته و دارای مقادیر معینی هستند لذا طیف خطی است.

جواب پرسش و مسئله 12 صفحه 135 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 12 صفحه 135 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) الکترون های که از ترازهای انرژی پایین تر با جذب فوتون به انرژی های انرژی بالاتر می‌روند. در این حالت، اتم، فوتونی را که دقیقاً انرژی لازم برای گذار را دارد جذب می‌کند.
ب) وقتی نور سفیدی را به گاز هیدروژن رقیق می‌تابانیم الکترون‌های گاز بعضی از فوتون‌های نور فرودی را جذب کرده و به ترازهای بالاتر می‌روند. اگر نور خروجی از گاز را از منشور عبور دهیم یک دسته خط های جذبی تاریک در طیف پیوسته مشاهده می کنید.
پ) برای برانگیخته شدن اتم های بسیاری از مواد که به آن، نور فرابنفش بتابانیم. هنگام بازگشت به حالت پایه، نور مرئی گسیل می‌کنند. در این نوع مواد فوتون فرابنفش اتم را برانگیخته می‌سازد و الکترون به چند تراز انرژی بالاتر می‌رود و در برگشت با پرش های کوتاه تر و پله پله به تراز پایین تر می‌رود و فوتون های کم انرژی تری گسیل می‌کند که بعضی از آنها در ناحیه مرئی است.

جواب پرسش و مسئله 13 صفحه 135 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 13 صفحه 135 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) ذرات آلفا دارای بار مثبت اند. که تعداد زیادی از این ذرات از فضای خالی اتم عبور می کنند و یا در انحراف بسیار کمی در اثر نیروی دافعه از کنار هسته ی اتم می گذرند. که نشان می دهد بیشتر حجم ماده از فضای خالی تشکیل شده است.
ب) تعداد بسیار کمی از ذرات آلفا به مرکز اتم برخورد می‌نمایند و به سمت عقب باز می‌گردند. که نشان می دهد که توسط یک مرکز بسیار چگال و دارای بار مثبت منحرف شده باشند که حجم آن در مقایسه با حجم اتم بسیار کم است.
پ) رادفورد به دنبال ورقه نازک و فلزی سنگین بود.
1) ورق طلا را می توان براحتی به ورقه بسیار نازکی تبدیل کرد. شکل دادن و نازک کردن طلا از همه فلزات آسانتر می‌باشد در نتیجه رادفورد ورقه طلا را برای آزمایش خود برگزید.
2) رادفورد بدنبال یک فلز سنگین بود که تعداد الکترون های زیادی داشته باشد میخواست میزان پراکندگی ذرات آلفا را در اتم سنگین با تعداد الکترون های زیاد بررسی نماید.
دلیل انتخاب پرتو آلفا هم باردار بودن و سنگین بودن ذره آلفا بود. سنگین بودن پرتو باعث می شد تا به آسانی از مسیر خود منحرف نشود.

اگر فرض کنیم الکترون به دور هسته در گردش باشد، حرکت مداری الکترون به دور هسته، شتابدار است و سبب تابش امواج الکترومغناطیسی می‌شود که بسامد آن، با بسامد حرکت مداری الکترون برابر است. با تابش موج الکترومغناطیسی توسط الکترون، از انرژی آن کاسته می‌شود. این کاهش انرژی باعث می‌شود که شعاع مدار الکترون به دور هسته به تدریج کوچک تر و بسامد حرکت آن به تدریج بیشتر شود. به این ترتیب باید طیف امواج الکترومغناطیسی گسیل شده از اتم، پیوسته باشد و الکترون پس از گسیل پی در پی امواج الکترومغناطیسی روی هسته فروافتد و تنها طیف گسیلی پیوسته خواهیم داشت و این در شرایطی است که طیف خطی گسیل شده توسط اتم ها نیز جور در نمی‌آید.
در مدل بور که برای اتم هیدروژن ارائه شد. الکترون در حین حرکت روی یک مدار مانا بر خلاف نظریه الکترومغناطیسی کلاسیک تابشی نمی کند و همچنین از یک حد معین با شعاع مشخص به هسته نزدیک تر نمی شود.

جواب پرسش و مسئله 14 صفحه 135 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 15 صفحه 135 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 16 صفحه 136 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 17 صفحه 136 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 17 صفحه 136 فیزیک دوازدهم ریاضی:
الف) فوتون های خروجی از یک لامپ رشته‌ای در تمام جهت ها گسیل و پراکنده می شوند و برای ایجاد فوتون های لامپ رشته ای و چراغ قوه به فرایند گسیل القایی نیازی نیست بلکه گسیل خود به خود رخ می دهد و فوتون های گسیل شده موازی، هم فاز و هم بسامد نیستند. با قرار دادن یک عدسی در جلوی لامپ چراغ قوه از پراکنده فوتون ها جلوگیری می کنند. فوتون های خروجی نسبت به لامپ در جهت های محدودتر گسیل می شوند. فوتون های گسیل شده، موازی، غیر هم فاز و با بسامدهای مختلف گسیل می کنند. در لیزر فوتون ها در فرآیند گسیل القایی ایجاد شده و باریکه ای از لیزر را داریم که این باریکه از فوتون هایی که همگی هم جهات، هم فاز و هم انرژی اند ایجاد می شود.
ب) نور لیزر دارای تعداد زیادی فوتون های هم فاز، هم بسامد و هم جهت می باشند لذا دارای انرژی بسیار زیاد و قدرت نفوذپذیری بالایی دارند. اگر وارد چشم شوند می توانند باعث صدمه زدن به چشم شوند.

دوازدهمی‌های عزیز حتما از مطالب کنکوری که برای شما آماده کرده‌ایم برای کسب موفقیت در کنکور، حتما دیدن فرمائید:

• نحوه اعتراض به نتایج کنکور
• روش تست زنی ریاضی کنکور
• سریع‌ترین روش حل مسائل استوکیومتری کنکور
• مباحث مهم ریاضی کنکور
• دانلود سوالات کنکور
• بدترین دام‌های تستی کنکور + راه‌حل

جواب پرسش‌ها و مسئله‌های فصل ششم فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 1 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 2 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 3 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 4 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 5 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 6 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 7 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 8 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 9 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 10 صفحه 155 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 11 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 12 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی

حل پرسش و مسئله 12 صفحه 156 فیزیک 3 ریاضی:
پ) اورانیوم را در قطعه های کوچک تقسیم کرده، و بین آنها لایه ای کربن (گرافیت) قرار می دهند. به این ترتیب انرژی نوترونها در برخورد با اتم های سبک کربن به شدت کاهش می یابد. برای کند کردن نوترون از آب معمولی، آب سنگین، گرافیت مورد استفاده قرار می گیرد.
ت) از ترکیب های موادی مثل کادمیوم و بور برای جذب نوترونها بهره می گیریم. این مواد را به صورت میلهای در آورده و در داخل راکتور کار گذاشته می شود. به این میله ها، میله های کنترل می گویند. میله های کنترل اجازه نمیدهند که درصد نوترونها در سوخت هستهای از میزان مجاز بالاتر رود.

حل پرسش و مسئله 12 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی:
درون محفظه ی راکتور، آب با فشار زیاد جریان دارد. فشار زیاد باعث می شود، نقطه جوش آب به شدت افزایش می یابد و در دمای زیاد می جوشد. آب پرفشار، گرمای حاصل از واکنش زنجیره ای را می گیرد و آن را از محفظه ی راکتور خارج و در یک محفظه ی دیگر به آب کم فشار می دهد و آب کم فشار را به سرعت تبخیر می کند. آبهای بخار شده، توربین های مولد جریان الکتریکی را به چرخش وا می دارد و از این طریق انرژی شکات هسته ای به انرژی مفید الکتریکی تبدیل می شود.

حل پرسش و مسئله 12 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی:
پرتوزایی با رادیواکتیویته
هسته ی بعضی از اتمها برای آن که به وضع پایدارتری برسند، خودبه خود و بدون دخالت عوامل بیگانه، دچار تغییر و دگرگونی می شوند و در این فرایند، ذره ها پرتوهایی را تابش می کنند. به این ویژگی برخی هسته ها که فعالانه در حال واپاشی و تابش ذره ها و پرتوها هستند، رادیواکتیویته یا پرتوزایی و به این هسته ی خود به خود واپاشنده هسته های رادیواکتیو یا پرتوزا می گویند.
ایزوتوپ
اتم هایی را که پروتون های آنها، با هم مساوی و تعداد نوترون هایشان مختلف است، ایزوتوپ می گویند.
نیمه عمر
نیمه عمر مدت زمانی است که نیمی از هسته های فعال یک ماده ی پرتوزا، غیر فعال شود یا به تعبیری دیگر نیمه عمر مدت زمانی است که تعداد هسته های فعال یک ماده ی پرتوزا نصف شود.

جواب پرسش و مسئله 13 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 14 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 15 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 16 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی

جواب پرسش و مسئله 17 صفحه 156 فیزیک دوازدهم ریاضی

به پایان مقاله جواب پرسش ها و مسئله های فیزیک دوازدهم ریاضی رسیدیم. از شما عزیزان می‌خواهیم در صورت رضایت از این مقاله، لینک آن را با دوستان خود به اشتراک بگذارید. در ضمن شما با عضویت در خبرنامه بخون می‌توانید به بهترین مقالات آموزشی برای هر پایه به صورت کاملا رایگان دسترسی داشته باشید. همچنین با ثبت نظرات (انتقادات و پیشنهادات) خود باعث پیشرفت ما در نوشتن مقالات شوید و با ثبت ستاره‌های رنگی ما را خوشحال و دلگرم کنید. برای مشاهده سایر مباحث مرتبط هم از طریق لینک‌های زیر می‌توانید اقدام کنید:

• دوازدهم
• فیزیک دوازدهم ریاضی
• گام به گام فیزیک دوازدهم ریاضی
• نمونه سوال فیزیک دوازدهم ریاضی