سلام دوستان دوازدهمی. من بی‌نظیر عزیزی هستم و امروز در سایت بخون به بررسی کامل و جامع معنی درس‌های عربی دوازدهم پرداخته‌ام. ترجمه دقیق همه متن‌ها، ویژه هر دو گروه تجربی و ریاضی می‌باشد و شما به منابع دیگر هیچگونه نیازی ندارید.

ترجمه متن درس اول عربی دوازدهم تجربی

معنی درس اول عربی دوازدهم صفحه 2

معنی درس اول عربی دوازدهم تجربی 1400

با یکتاپرستی به دین روی آور.
1- دینداری در انسان فطری است. و تاریخ به ما می‌گوید:
2- هیچ قومی در روی زمین نیست که دین و روش عبادت نداشته باشد.
3- آثار کهنی که انسان آن ر ا کشف کرده و تمدن هایی که آن را از خلال نوشته‌ها، کنده‌کاری‌ها، نقاشی‌ها و تندیس‌ها شناخته است، بر توجه انسان به دین تأکید دارد و بر اینکه دین داری در وجود او فطری است دلالت می‌کند.
4- اما عبادت و آیین‌های او خرافی بوده است. مانند چند خدایی (تعدّد خدایان و پیشکش کردن) قربانی به خدایان برای کسب خشنودی آن‌ها و دوری از شر آن‌ها؛ و در گذر زمان این خرافات در دین‌های مردم افزایش یافت.
5- اما خداوند تبارک و تعالی مردم را در این حالت رها نکرد؛ قطعا او در کتاب ارزشمندش گفته است:
6- آیا انسان فکر می‌کند که بیهوده و پوچ رها می‌شود؟
7- به همین دلیل است که خداوند پیامبران را به سوی آن‌ها فرستاد تا راه راست (مستقیم) و دین حق را روشن کنند.

معنی درس اول عربی دوازدهم صفحه 3

1- و قرآن کریم ارزشمند از روش (زندگانی) پیامبران و کشمکش آنان با کافرانشان خبر داده است.
2- و مثالی از ابراهیم خلیل را یاد کنیم که سعی کرد قوم خود را از بت پرستی نجات دهد.
3- در یکی از عیدها هنگامی که قوم ابراهیم از شهرشان بیرون رفتند، ابراهیم (ع) تنها ماند و تبری را برداشت و همه بت‌ها جز بت بزرگ را در معبد شکست؛ سپس تبر را روی دوش او آویزان کرد و معبد را ترک کرد.

معنی درس اول عربی دوازدهم صفحه 3

1- و چون زمانی که مردم برگشتند، بت‌های خود را شکسته دیدند و گمان کردند که ابراهیم این کار را کرده است، پس او را به دادگاه آوردند (احضار کردند) و از او پرسیدند:
2- آیا تو این کار را با خدایان ما انجام دادی، ای ابراهیم.
3- او به آن‌ها پاسخ داد: چرا از من می‌پرسید؟! از بت بزرگ بپرسید.
4- مردم شروع به زمزمه کردند: همانا بت حرف نمی‌زند. ابراهیم فقط قصد تمسخر بت‌های ما را داشت.
5- و در اینجا بود که گفتند: او را بسوزانید و خدایان خود را یاری کنید.
6- پس در نتیجه او را در آتش انداختند و خداوند او را از آتش نجات داد.

یک فرصت بی‌نظیر برای هفتمی‌های عزیز، از آنجایی که درس عربی از درس‌های تاثیرگذار در کنکور می‌باشد، بهتر است که دانش‌آموز خود را از پایه تقویت کند و چون در شرایط موجود رفتن به کلاس‌های خصوصی دشوار است؛ از همین جا می‌توانید مطالب مربوط به عربی سال هفتم را تنها یا یک کلیک ببینید.

آموزش قواعد عربی هفتم
تمرینات عربی هفتم با جواب

ترجمه درس دوم عربی دوازدهم تجربی ۱۴۰۰

ترجمه درس دوم عربی دوازدهم صفحه 18

معنی درس دوم عربی دوازدهم تجربی

مکه مکرمه و مدینه منوره
اعضای خانواده مشتاقانه رو به روی تلویزیون نشسته‌اند. حاجی‌ها را در فرودگاه تماشا می‌کنند در حالی که برای رفتن به مكه مکرمه و مدینه منوره سوار هواپیما می‌شوند. «عارف» به پدر و مادرش نگاه کرد و اشک‌هایشان را دید که از چشمانشان پی در پی می‌افتند. عارف با تعجب از پدرش پرسید: ای پدرم.، چرا می‌گریی (گریه می‌کنی)؟

معنی درس دوم عربی دوازدهم صفحه 18

پدر: وقتی می‌بینم مردم به حج می‌روند، خاطراتم از مقابلم می‌گذرد. با خودم می‌گویم: کاش دوباره می‌رفتم!
رقیه: ولی تو با مادرم در سال گذشته واجب دینی حج را به جا آوردی.
مادر: پدرتان مشتاق حرمین شریفین و بقیع شریف مشتاق شده است.
عارف: مادرم، تو هم دلتنگ هستی؟
مادر: البته، پسرم (فرزندم).

ترجمه متن درس دوم عربی دوازدهم صفحه 19

پدر: هر مسلمانی وقتی این منظره را می‌بیند، (مکان‌های مقدّس) را به یاد می‌آورد مشتاق آن می‌شود.
عارف: چه خاطراتی از سفر حج دارید؟
پدر: خیمه‌های حجاج (حاجیان) در منا و عرفات، رجم جمرات و طواف گرداگرد کعبه شریف، دویدن میان صفا و مروه و زیارت بقیع شریف را به یاد می‌آورم.

ترجمه درس دوم عربی دوازهم صفحه 20

مادر: و من به یاد می‌آورم کوه نور را که پیامبر و در غار واقع در قله آن عبادت می‌کرد.
رقیه: در کتاب تعلیمات دینی خواندم که اولین آیات قرآن در غار حرا بر پیامبر نازل شده است.
آیا غار را دیدی؛ مادرم؟
مادر: نه دخترم. غار بالای کوه بلندی است. فقط افراد قوی می‌توانند از آن بالا بروند و تو می‌دانی که پاهایم مرا آزار می‌دهد. (پایم درد می‌کند).

معنی درس دوم عربی دوازدهم صفحه 20

رقیه: آیا غار ثور را دیده‌ای که پیامبر در راه هجرتش به مدینه منوره به آن پناه برد؟
پدر: نه، ای عزیزم، من آرزو دارم که بار دیگر همراه همه اعضای خانواده و نزدیکان به زیارت مکه مکرمه و مدینه منوره مشرف شوم و این اماکن را زیارت کنم.

قبل از ادامه دادن مطلب پیشنهاد من به شما این است علاوه بر معنی درس های عربی دوازدهم می‌توانید از سایر خدمات ما که مربوط به پایه دوازدهم است بهره ببرید و بر روی لینک‌های گذاشته شده کلیک بفرمایید و با خواندن مقالات گذاشته شده در درس‌های عمومی و اختصاصی سال دوازدهم پیشرفت فوق‌العاده‌ای داشته باشید.

جواب فعالیت‌های زیست دوازدهم
آموزش فصل اول زیست دوازدهم
جواب گفت‌وگو کنیدهای هویت اجتماعی دوازدهم

معنی درس سوم عربی دوازدهم تجربی

معنی درس سوم عربی دوازدهم صفحه 34

کتاب‌‌ها خوراک اندیشه‌اند.
1- از کتاب «أَنا» نوشته عبّاس محمود العقّاد با تصرّف.
2- کتاب‌ها خوراک اندیشه‌اند و هر اندیشه‌ای خوراکی دارد. همانگونه که برای هر بدنی خوارک‌هایی یافت می‌شود.
3- از جمله مزایای بدن قوی این است که خوراکی مناسبی را برای خودش جذب می‌کند.
4- به همین ترتیب، انسان عاقل در هر موضوعی می‌تواند خوراکی فکری پیدا کند.
5- محدودسازی در گزینش «کتاب ها» مانند محدودسازی در گزینش خوراکی است.
6- هر دوی آن‌ها فقط برای یک کودک یا یک فرد بیمار است.
7- اگر ذهن توانمندی دارید که با آن می‌توانید آنچه را که می‌خوانید درک کنید. هر کدام از کتاب‌هایی را که دوست دارید بخوانید.
8- تجربه‌ها ما را از کتاب‌ها بی نیاز نمی‌کنند، زیرا کتاب‌ها تجربه‌های ملت‌ها در گذر هزاران سال هستند، و امکان ندارد که تجربه یک فرد بیشتر از ده‌ها سال «چند دهه» باشد.

ترجمه درس سوم عربی داوزدهم صفحه 35

1- و فکر نمی‌کنم که کتاب های تکراری وجود داشته باشد. زیرا من بر این باورم (اعتقاد دارم) که یک فکر را اگر هزار نویسنده مطرح کنند، هزار فکر می‌شود‌.
2- بنابراین می‌خواهم در یک موضوع یکسان نظرهای چند نویسنده را بخوانم.
3- زیرا این کار لذت بخش‌تر و سودمندتر از خواندن موضوعات مختلف است. مثلا در مورد زندگی ناپلئون نظرات سی نویسنده را می‌خوانم. و من مطمئن هستم که هر نویسنده‌ای ناپلئون را با توصیفاتی وصف کرده است که به توصیف نویسندگان دیگر شباهتی ندارد.

معنی درس سوم عربی دوازدهم صفحه 35

شاید کتابی که خواننده در خواندن آن سخت تلاش کند، سپس سودی از آن نبرد،
و چه بسا کتابی که خواننده‌اش آن را سریع مطالعه کند (ورق بزند)، امّا تآثیری عمیق در روح او می‌گذارد که در اندیشه‌هایش آشکار می‌شود.
و اما کتاب سودمند، کتابی است که دانش شما را در زندگی و قدرت شما را بر درک و عمل کردن افزایش می‌دهد،
اگر آن را در کتابی بیابید، قابل توجه و قدردانی است.

عقاد ادیب و روزنامه نگار و اندیشمند و سراینده‌ای مصری است؛ مادر او اصالتی کردی دارد.
پس عقاد زیبایی را جز آزادی نمی‌دید.
به همین دلیل است که با وجود شرایط سخت در زندگی او فقط شادابی می‌بینیم.
ترجمه متن درس سوم عربی دوازدهم صفحه 36
گفته می‌شود که او هزاران کتاب خوانده است.
این یکی از مهم‌ترین نویسندگان مصر است.

بی گمان او بیش از صد عنوان کتاب در زمینه های مختلف به کتابخانه عربی اضافه کرده است.
عقاد به دلیل نبودن دبیرستان در استان اسوان که در آن متولد شد و پرورش یافت، فقط تا مرحله دبستان درس خوانده است.
خانواده‌اش نتوانستند او را برای تکمیل تحصیلاتش به قاهره بفرستند.
پس عقاد فقط بر خودش تکیه کرد.
او زبان انگلیسی را از گردشگرانی که برای بازدید از آثار تاریخی به مصر می‌آمدند آموخت.

ترجمه متن درس چهارم عربی دوازدهم تجربی

معنی درس چهارم عربی دوازدهم صفحه 50

فرزدق
فرزدق از شاعران عصر اموی است. در منطقه ای از کویت در سال 23 بعد از هجرت متولد شد، و در بصره زندگی کرد.
در روزی از روزها پدرش او را نزد امیر مؤمنان علی علیه السلام آورد، پس امام درباره فرزندش از او پرسید؛ پس گفت: این «پسر من است؛ قرار است که شاعری بزرگ شود».
پس امام علی علیه السلام به پدرش گفت:«ای صاحب پسر،به او قرآن یاد بده».
پس به او قرآن یاد داد؛سپس نزد خلفای بنی امیه به شام رفت،و آن ها را مدح کرد و جوایزشان را بدست آورد.

معنی درس چهارم عربی دوازدهم صفحه 50

فرزدق دوستدار اهل بیت بود؛ و دوستی‌اش را نزد خلفای بنی عباس پنهان می‌کرد؛ ولی او آن را آشکار کرد وقتی هشام بن عبدالملک در روزگار پدرش به حج رفت.
پس هشام طواف کرد وقتی به سنگ رسید، بخاطر کثرت و ازدحام جمعیت نتوانست آن را مسح کند. پس برای وی منبری نصب شد روی آن نشست و به مردم می‌نگریست در حالی که جمعی از بزرگان اهل شام همراه او بودند.
پس در حالی که به حاجیان می‌نگریست، ناگهان زین العابدین آمد، و خانه خدا را طواف کرد، وقتی به سنگ رسید، مردم کنار رفتند، و او به راحتی آن را مسح کرد.

ترجمه درس چهارم عربی دوازدهم صفحه 50

یک مرد شامی گفت:
«ای خلیفه»این کسی که مردم به او اجازه مسح سنگ را دادند کیست؟!
هشام ترسید که مردم شام او را بشناستد و به او همچون عاشقان تمایل و رغبت پیدا کنند؛پس گفت:« او را نمی شناسم،ای مرد».
و فرزدق حاضر بود.
پس فرزدق گفت:«ای مرد، من او را می شناسم»

ترجمه درس جهار عربی دوازدهم صفحه 51

سپس این قصیده را سرود:
این کسی است که سرزمین مکه قدمگاهش را می‌شناسد/ و خانه و بیرون محدوده احرام او را می‌شناسند.
این فرزند بهترین همه بندگان خداست. این پرهیزگار و پاکیزه بزرگ قوم است.
و این گفته تو که (این کیست؟) زیان رساننده به او نیست. عرب و غیر عرب کسی را که تو ناشناس شمردی می‌شناسند.

دوستان خوبم به پایان مقاله معنی درس های عربی دوازدهم رسیدیم. امیدوارم نهایت استفاده را از آن برده باشید. هر سوالی راجب مقاله ترجمه متن درس‌های عربی پایه دوازدهم تجربی و ریاضی برایتان پیش آمد، در بخش نظرات با ما درمیان بگذارید تا پاسخگوی شما عزیزان باشیم.

برای آن دسته از دوستانی که در شرایط کرونا در عربی پایه یازدهم مشکل داشتند و نتوانسته‌اند آن را به خوبی یاد بگیرند و امکان رفتن به کلاس‌های خصوصی را ندارند، دیگر نگران نباشید چون تنها کافیست بر روی لینک‌های گذاشته شده زیر کلی بفرمایید و قسمتی که مورد نظرتان هست را ببینید.

معنی درس های عربی یازدهم
جواب تمرین های عربی یازدهم
چگونه عربی را برای کنکور بخوانیم؟

سوالات متداول معنی درس‌های عربی دوازدهم

آیا در این مقاله ترجمه متن‌های درس عربی دوازدهم برای رشته انسانی هم قابل استفاده است؟
این مقاله برای رشته تجربی، ریاضی مشترک است ولی برای رشته انسانی توصیه می‌شود که از مقاله مربوط به عربی دوازدهم انسانی استفاده شود.
آیا در مقاله معنی درس‌های عربی پایه دوازدهم تجربی جواب تمرین‌های داخل کتاب موجود است؟
خیر، در این مقاله فقط معنی متن چهار درس موجود در کتاب نوشته شده است.
آیا مقاله مربوط به معنی درس‌های عربی دوازدهم با توجه به آخرین تغییرات کتاب درسی 1400 نوشته شده است؟
بله، همه معانی موجود در این مقاله با توجه به آخرین آپدیت کتاب درسی عربی یازدهم 1400 نوشته شده است.
آیا در این مقاله ویدیو مربوط به ترجمه متن دروس عربی دوازدهم موجود است؟
خیر، به علت طولانی بودن ترجمه مربوط به هر درس در این مقاله سعی بر این بوده است که سریعا دانش‌آموز به صورت متن به جواب برسد.

3.4/5 - (14 امتیاز)