ترجمه عربی دوازدهم انسانی

انسانی‌ها سلام به سایت بخون خوش آمدید؛ من یاش‌گین ولی‌پور امروز با یک مقاله دیگر از سری مقالات ترجمه با شما هستم. ترجمه عربی دوازدهم انسانی را به صورت کامل و بر اساس آخرین تغییرات کتاب عربی دوازدهم انسانی چاپ 1402 تقدیم شما عزیزان خواهم کرد. در نظر داشته باشید که pdf مقاله معنی در‌س های عربی دوازدهم انسانی را برای دانلود رایگان نیز قرار داده‌ایم. پس با من همراه باشید و هرجا سوال داشتید از بخش نظرات بپرسید تا پاسخ دهم.

ترجمه درس اول عربی دوازدهم انسانی

ترجمه صفحه 2 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 2 عربی دوازدهم انسانی

1- از اشعار منسوب به امام علی(ع)
2- درد و درمان
3- دوای تو در خود توست و آن را نمی‌بینی و درد تو از خودت است و احساس نمی‌کنی.
4- آیا گمان می‌کنی جسم کوچکی هستی در حالی که جهان بزرگ در تو به هم پیچیده شد.
5- مردم برابرند.
6- مردم از نظر نیاکان برابرند، پدرشان آدم و مادرشان حواست.
7- ارزش هر انسان به آن چیزی است که آن را به خوبی انجام می‌دهد و مردان بر اساس کارهایشان شناخته می‌شوند.
8- پس در دانش موفق شو و به دنبال جایگزینی برای آن نباش که مردم مردگان‌اند و اهل دانش زنده هستند.

ترجمه صفحه 3 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 3 عربی دوازدهم انسانی

9- افتخار به پاکدامنی است.
10- ای کسی که از روی نادانی افتخار کننده به دودمان هستی، همانا مردم از یک مادر و یک پدر هستند.
11- آیا آنها را می‌بینی که از نقره یا آهن یا مس یا طلا آفریده شده‌اند؟
12- بلکه آنها را می‌بینی که از گلی آفریده شده‌اند. آیا غیر از گوشت و استخوان و رگ هستند؟
13- به درستی که افتخار تنها به عقل استوار و شرم و پاکدامنی و ادب است.

دوستان خوبم؛ پیشنهاد میکنم با یک کلیلک ساده به تمام مطالب درس عربی دسترسی مستقیم داشته باشید:

ترجمه درس دوم عربی دوازدهم انسانی 

ترجمه صفحه ۲۰ عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه ۲۰ عربی دوازدهم انسانی

1- چهره مفید و چهره زیان‌آور
2- کسانی که ایمان آورده و کارهای شایسته کرده‌اند بدانند که ما پاداش کسی را که نیکوکاری کرده است تباه نمی کنیم.
در سال ۱۸۳۳ در کشور سوئد پسری متولد شد که آلفرد نوبل نامیده شد. پدر او کارخانه‌ای برای ساختن ماده نیتروگلیسیرین ماده‌ای با انفجار سریع و هرچند با حرارت کم تاسیس کرده بود.

معنی صفحه ۲۰ درس دوم عربی دوازدهم انسانی

3-آلفرد از زمان خردسالی‌اش به این ماده توجه داشت و تلاشگرانه برای بهینه سازی آن کار کرد تا از انفجار آن جلوگیری کند. آلفرد از زمان خردسالی‌اش به این ماده توجه داشت و تلاشگرانه برای بهینه سازی آن کار کرد تا از انفجار آن جلوگیری کند.  او آزمایشگاهی ساخت تا تجربه‌های خود را در آن اجرا کند. ولی متأسفانه آزمایشگاه منفجر شد و بر سر برادر کوچکش ویران شد و او را کشت. وی کارش را با پشتکار ادامه داد تا توانست ماده دینامیت را که فقط به خواست انسان منفجر می‌شد اختراع کند. بعد از اینکه دینامیت را اختراع کرد، ریئسان شرکت‌های ساختمانی و معادن و قوای مسلح در حالی که مشتاق به کار گیری آن بودند به خرید آن روی آوردند، پس دینامیت در همه سمت و سوهای جهان پخش شد.

ترجمه صفحه ۲۱ عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه ۲۱ عربی دوازدهم انسانی

4- آلفرد اقدام به ساخت ده‌ها کارخانه و کارگاه در بیست کشور کرد، و از آن ثروت بسیار زیادی به دست آورد تا اینکه از ثروتمندترین ثروتمندان جهان شد.
5-انسان از این ماده استفاده کرده است، و کارهای سختش را در کندن تونل ها شکافتن کانال‌ها و ساخت راه‌ها و کندن معادن و دگرگونی کوه‌ها و تپه‌ها به دشت‌های قابل کشت را آسان کرد.
6- از جمله کارهای بزرگی است که به واسطه این ماده انجام شد و منفجر کردن زمین در کانال «پاناما»با مقداری از این ماده دینامیت که به چهل تن رسید.
و بعد از اینکه نوبل دینامیت را اختراع کرد، جنگ‌ها افزایش یافت و ابزار جنگی و خرابکاری بوسیله این ماده زیاد شد،اگر چه هدف او از اختراع آن کمک کردن به انسان در زمینه آباد کردن و ساخت و ساز بوده است.

ترجمه صفحه 22 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 22 عربی دوازدهم انسانی

7- یکی از روزنامه‌های فرانسوی هنگام مرگ برادرش عنوان اشتباهی منتشر کرد :
«آلفرد نوبل تاجر مرگی که از طریق ایجاد راهایی برای کشتار بیشتر مردم ثروتمند شده بود مُرد».
8- نوبل از این عنوان احساس گناه و ناامیدی کرد، و ناراحت باقی ماند و ترسید که بعد از مرگش مردم از او به بدی یاد کنند.بنابراین مؤسسه‌ای برای دادن جوایز مشهور به نام« جایزه نوبل»ساخت. و ثروتش را برای خرید جوایز طلایی داد تا خطایش را تصحیح کند.
9- این جایزه هر سال به کسی داده می‌شود که به بشریت در زمینه‌هایی که مشخص کرده سود برساند. و آن از زمینه‌های صلح و شیمی، فیزیک، پزشکی، ادبیات و…
ولی آیا امروزه جایزه ها به کسی داده می شود که شایسته آن است؟

معنی صفحه 22 درس دوم عربی دوازدهم انسانی

10- هر اختراع علمی و نوآوری در فناوری دو وجه دارد:
وجهی سودمند و وجهی زیان آور دارد.
و انسان خردمند باید از وجه سودمند استفاده کند.

قبل از ترجمه درس سوم عربی 12 انسانی پیشنهاد می‌کنم این مطالب زیر که مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی رشته انسانی نوشته شده اند را هم بخوانید. مطمئنم شما را از هر منبع دیگری بی‌نیاز می‌کنند:

ترجمه درس سوم عربی دوازدهم انسانی

ترجمه صفحه ۳۸ عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه ۳۸ عربی دوازدهم انسانی

1- احترام به کودکان
2- روزی مردی نزد پیامبر (ص) نشسته بود. و بعد چند لحظه پسرش آمد و به پیامبر ( ص ) سلام کرد. سپس به طرف پدرش رفت، پدر او را بوسید و نزد خود نشاند. پیامبر خدا از کارش خوشحال شد. و کمی بعد دخترش آمد، و سلام کرد به رسول خدا (ص)؛سپس رفت نزد پدرش اما پدر او را نبوسید و کنار خود ننشاند. پس آزرده شد رسول خدا (ص) و گفت: «برای چه فرق می‌گذاری بین کودکانت؟!»
3- آن مرد خجالت کشید و دست دخترش را گرفت و او را بوسید، و کنار خودش نشاند.

معنی صفحه ۳۸ درس سوم عربی دوازدهم انسانی

2. شيما دختر حليمه
4- پیامبر خدا صلی الله عليه و آله و سلم خواهر شیری داشت که اسمش شيما بود. شیما پیامبر خدا (ص) را در آغوش می‌گرفت در حالی که کوچک بود و با او بازی می‌کرد و می‌گفت: پروردگارا محمد را بر ما نگاه دار تا اینکه ببینم او را در حالی که جوانی کم سال است و سبیلش در آمده

تبلیغ تاملند

ترجمه صفحه 39 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 39 عربی دوازدهم انسانی

5- و پیامبر (ص) در کودکی علاقه شدیدی به او داشت؛ پس روزها گذشت و در غزوہ حنین در سال هشتم بعد از هجرت شيما به دست مسلمانان اسیر شد؛ پس به آنها گفت: همانا من خواهر شیری پیامبر هستم….»؛ پس حرفش را باور نکردند، او را نزد رسول خدا (ص) بردند پس شناخت او را و گرامیش داشت و ردایش چادرش را برایش گستراند؛ سپس او را نز خویش نشاند، و اختیار داد به او نزد خودش با احترام بماند یا سالم و خوشنود نزد قومش باز گردد.
6- پس شیما قومش را برگزید، پس رسول خدا (ص) او را آزاد کرد، و او را با احترام نزد قومش فرستاد. پس اسلام آورد و از برادرش دفاع کرد و قومش را به اسلام دعوت کرد و برای آنها اخلاق پیامبر خدا (ص) را بیان کرد پس اسلام آوردند.
پس به برکت رحمتی از سوی خدا با آنان نرمخو شدی، و اگر تندخو و سنگدل بودی، بی گمان از اطرافت پراکنده می‌شدند.

معنی صفحه 39 درس سوم عربی دوازدهم انسانی

3.پیرمرد نیکوکار
7- روزی «خسرو انوشیروان» کشاورز پیری را دید که نهال گردویی می‌کاشت، پس تعجب کرد و گفت:
ای کشاورز آیا امید داری که زندگی کنی تا از میوه‌هایش بخوری؟
آیا نمی‌دانی که آن معلوملاً مگر بعد از ۱۰ سال، میوه نمی‌دهد؟!
پس پیرمرد گفت:دیگران درختانی را کاشتند، پس ما از میوه‌هایش خوردیم، و ما می‌کاریم درختان را تا دیگران از میوه هایش بخورند.

ترجمه صفحه 40 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 40 عربی دوازدهم انسانی

8- پس انوشیروان گفت: «آفرین ای پیرمرد» و دستور داد که به کشاورز هزار دینار بدهند.
پس کشاورز پیر با خوشحالی گفت:«چه زود این درخت میوه داد»!
پس انوشیروان از سخنش شگفت زده شد و دستور داد که دوباره به او هزار دینار دیگر بدهند.
هیچ مردی نیست که درختی بکارد مگر این که خداوند به اندازه میوه‌ای که آن درخت می‌دهد برایش اجر بنویسید. رسول خدا(ص)
آنها (آن دو) در آغاز زندگی جدیدشان نهال‌هایی می‌کارند.

اما به کوشش تیم بخون مجموعه مفیدی از نمونه سوالات دروس مختلف دوازدهم برای شما مهیا گشته است؛ پس با یک کلیک ساده وارد شوید:

ترجمه درس چهارم عربی دوازدهم انسانی

ترجمه صفحه 54 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 54 عربی دوازدهم انسانی

1- نظام طبيعت
2- توازن طبیعت زیباست! خداوند نظمی را برای طبیعت آفرید که حکم می‌کند بر همه موجودات از گیاه و حیوان و موجودات دیگر که با همدیگر زندگی می‌کنند؛ پس توازن و آرامش و ثبات در آن تحقق می‌یابد. و هر گونه اختلالی در نظم آن منجر به ویرانی آن و از بین رفتن مرگ هر آن که در آن است می‌شود.
3- و از تهدیدکننده‌های نظام طبیعت:
«آلودگی هوا که موجب باران‌های اسیدی می‌شود»
و «زیاده روی در استفاده از آفت کش‌های کشاورزی و کودهای شیمیایی»
و «بوجود آمدن زباله‌های صنعتی و خانگی» است.
4- توازن در طبیعت بواسطه وجود ارتباطات کاملا دخالت جویانه میان موجودات زنده و محیط زیستشان صورت می‌پذیرد، ولی چقدر ستمکار است انسان نسبت به طبیعت در فعالیت‌هایش که منجر به بر هم زدن این توازن می‌شود!

ترجمه صفحه 55 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 55 عربی دوازدهم انسانی

5- و اکنون باید این داستان را با دقت بخوانیم تا از اقدامات خرابکارانه انسان در قبال محیط زیست آگاه شویم: حکایت می‌شود که کشاورزی مزرعه بزرگی داشت که در آن سبزیجات و درختان زیادی بود. و در مزرعه‌اش انواع پرندگان را پرورش می‌داد، یک روز کشاورز ملاحظه کرد که تعداد جوجه‌های پرندگان به تدریج کم می‌شود. کشاورز درباره علت آن شروع به اندیشیدن کرد و مزرعه را شب و روز مراقبت می‌کرد؛ پس ملاحظه کرد که تعدادی از جغد‌ها نزدیک مزرعه زندگی می‌کنند، پس به جوجه‌ها حمله می‌کنند و آن‌ها را می‌خورند. پس کشاورز تصمیم گرفت از دست آنها نجات یابد، و همین کار را کرد.

ترجمه صفحه 56 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 56 عربی دوازدهم انسانی

6- بعد از چند ماه مشاهده کرد که سبزیجات مزرعه در معرض خورده شدن و نابودی قرار گرفته است؛ و وقتی این موضوع را به شدت مراقبت کرد، ملاحظه کرد که گروه بزرگی از موش‌های کشتزار به سبزيجات حمله می‌کنند و آنها را می‌خورند.
7- کشاورز شروع به اندیشیدن کرد: «چرا تعداد موش های کشتزار بسیار زیاد شده‌اند»؟!
پس به نزد کارشناس کشاورزی رفت و با او مشورت کرد. پس کارشناس به او گفت:
چگونه اینطور شد، در حالی که جغد‌های زیادی در منطقه شما وجود دارد»؟!
کشاورز به او گفت :« من خودم را از دست جغدها با کشتن بسیاری از آنها نجات دادم.»

معنی صفحه 56 چهارم عربی دوازدهم انسانی

8- کارشناس گفت: «برای طبیعت چه کار ویرانگری است! قطعا تو همچون ستمکاران بر نظام طبيعت دست درازی کردی. جغدها علاوه بر جوجه‌ها از موش‌های کشتزار تغذیه می‌کردند. و بعد از نجات از دست بیشتر جغدها، تعداد موش های کشتزار افزایش یافتند. تو باید این اشتباه را با مراقبت از پرندگانت اصلاح کنی نه با کشتن جغد‌ها؛ پس اگر اوضاع همین طور ادامه یابد مشکلات بسیار دردناکی را در محیطی که در آن زندگی می‌کنی مشاهده خواهی کرد.»
9- و بنابراین کشاورز تصمیم گرفت از جوجه ها نگهداری کند و به جغدها اجازه ورود به مزرعه‌اش را داد. و بار دیگر تعدادشان زیاد شد، و موش‌های کشتزار را خوردند، و آن محیط به حالت طبیعی‌اش برگشت.

ترجمه درس پنجم عربی دوازدهم انسانی

ترجمه صفحه 72 عربی دوازدهم انسانی

معنی صفحه 72 عربی دوازدهم انسانی

1- ای خدا
2- ای خدای من ای خدای من / ای اجابت کننده دعاها
3- امروز را مایه خوشبختی / و پر برکت قرار بده
4- سینه ام را با شادمانی / و دهانم را با لبخندها پر ساز
5- و مرا در درس هایم و انجام تکالیف یاری کن
6- و عقل و قلبم را / با دانش‌های سودمند نورانی کن
7- و موفقیت را همراه و بهره من در زندگی قاره بده
8- و دنیا را از صلحی فراگیر در همه جهات پر کن
9- و از من و کشورم، از بدی‌های پیشامدها محافظت کن

خب انسانی‌های عزیز ترجمه عربی دوازدهم انسانی به پایان رسید؛ سعی کردم متن درس ها را به صورت کامل و بدون نقص در اختیار شما عزیزان قرار بدم تا بتوانید براحتی در امتحانات و تست‌ها، سوالات را جواب دهید. اگر مقاله را دوست داشتید برای اطلاع از چنین مقالاتی حتماً در خبرنامه سایت عضو شوید و اگر در هر بخش از مقاله سوالی یا ابهامی داشتید حتما در بخش نظرات مطرح کنید. برای دسترسی به مطالب و محتواهای بیشتر درباره عربی انسانی می‌توانید از طریق لینک‌های پایین به سایر بخش‌های سایت به صورت کاملاً رایگان دسترسی پیدا کنید.

3.5/5 - (13 امتیاز)
اگر این مطلب را دوست داشتید برای دوستان خود بفرستید:

درباره نویسنده

پیمایش به بالا