دوستان خوبم سلام. من شراره مولانی هستم و امروز هم در یک مقاله دیگر از بخون ، به بررسی جواب فکر کنیدهای علوم ششم از درس اول تا درس آخر خواهیم پرداخت. در این مقاله می‌توانید کل پاسخ فکر کنیدهای علوم ششم را براساس تغیرات کتاب درسی مشاهده کنید و درضمن در انتهای مقاله امکان دانلود فایل پی دی اف هم فراهم شده‌است. در هر بخش از مقاله هم اگر دچار سوال یا ابهامی شدید از بخش نظرات با ما در میان بگذارید.

جواب فکرکنیدهای درس 2 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 8 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 8 علوم ششم

مزایامعایب
دسترسی آسان به دلیل فراوانی در طبیعتدوام نسبتاً کم
تهیه آسانپوسیده‌شدن و از بین رفتن در اثر عوامل طبیعی
سادگی روش استفادهزیادی حجم و اندازه
زمان‌بر‌بودن ثبت اطلاعات
مشکل یا غیرممکن بودن جابه‌جایی

پاسخ فکرکنید صفحه 14 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 14علوم ششم

  • درختان از منابع تولید اکسیژن و مصرف کربن‌دی‌اکسید در کرهٔ زمین هستند.با قطع بیش از حد درختان کربن‌دی‌اکسید هوا افزایش و اکسیژن هوا کاهش میابد و باعث آلودگی هوا می‌شوند و باعث گرم‌شدن هوا می‌شوند و هوای سالم کمتری برای تنفس موجودات زندهٔ دیگر وجود خواهد داشت و زندگی آنها به خطر می‌افتد.
  • صرفه‌جویی در مصرف کاغذ
    فرهنگ‌سازی بین مردم جهت قطع نکردن درختان
    جلوگیری از ساخت‌وسازهایی، مانند ساختمان‌سازی و جاده‌سازی در محوطهٔ جنگل
    جنگل‌کاری و درخت‌کاری
    جلوگیری از چرای بی‌رویه دام‌ها و استفاده از روش دامداری ایستا
    حفاظت بیشتر از محیط زیست توسط سازمان محیط زیست

پاسخ فکرکنید صفحه 16 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 16 علوم ششم

  1. مقاومت کیسه‌های نایلونی تهیه‌شده از بازیافت کمتر از مقاومت کیسه‌های نایلونی تهیه‌شده از مواد اصلی است.
  2. به‌خاطر اینکه مواد بازیافتی استحکام کمتری دارند.

جواب فکرکنیدهای درس 3 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 19 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 19 علوم ششم

  • خارج کردن آب کاغذ
  • ایجاد استحکام در ورقه
  • کاهش حجم و نازک کردن کاغذ
  • مقاوم نمودن کاغذ

برای مشاهده جواب سایر مباحث مربوط به علوم تجربی ششم کافی است روی لینک‌های زیر کلیک کنید:

پاسخ فکرکنید صفحه 22 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 22 علوم ششم

وسیلهنوع فلز استفاده شدهعلت
بدنهٔ خودروآهناستحکام و مقاومت بالا، مقرون به صرفه‌بودن
زیورآلات و انگشترطلاارزش بالای اقتصادی، زیبایی، نرم و انعطاف‌پذیر
ورقه‌های نازک پوشش داروآلومینیومانعطاف‌پذیری، مقاومت در برابر رطوبت و سایر عوامل فاسدکنندهٔ دارو
رشته‌های سیم برقمسرسانایی بالا، صرفه اقتصادی
فرغونآهناستحکام و مقاومت بالا، صرفهٔ اقتصادی
بدنهٔ دوچرخهآلومینیومسبک و مقاوم

پاسخ فکرکنید صفحه 24 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 24 علوم ششم

ورود فاضلاب کارخانه‌‌ها به محیط زیست سبب آلودگی خاک، آب و هوا و مرگ جانداران مفید می‌گردد، زیرا میزان ph و قدرت اسیدی آب تغییر یافته و آب به شدت اسیدی می‌شود. علاوه بر این برخی از سموم با ورود به زنجیرهR غذایی سبب آسیب رساندن و مرگ جانداران می‌شوند.

جواب فکرکنیدهای درس 4 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 30 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 30 علوم ششم

  • پوستهٔ جدید و افزوده‌شدن بر وسعت اقیانوس‌‌ها
  • گودال‌های اقیانوسی
  • کوه‌های آتشفشانی
  • زلزله
  • جزایر قوسی
  • کوه (کوه‌زایی)
  • افزودن بر ارتفاع کوه‌ها

جواب فکرکنیدهای درس 5 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 34 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 34 علوم ششم

  خیر، بیشتر زمین‌لرزه‌ها خفیف هستند و در زیر اقیانوس‌ها رخ می‌دهند و انرژی آزاد شده در آن‌ها میزان اندکی است ولی همین عامل از ذخیره انرژی درون زمین و وقوع زمین‌لرزه بزرگ جلوگیری می‌کند. از طرفی، در میزان خرابی‌ها و خسارت‌های حاصل از زلزله، علاوه بر شدت و قدرت زلزله، استحکام زمین و ساختمان‌ها نیز تأثیر دارند.

پاسخ فکرکنید صفحه 35 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 35 علوم ششم

احتمال شکستگی ساق پای او بیشتر است. چون این بخش به علت شکستگی قبلی دارای مقاومت کمتری است، مجدداً دچار آسیب خواهد شد.

پاسخ فکرکنید صفحه 38 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 38علوم ششم

  • آمادگی برای تخلیهٔ فوری
  • داشتن اطلاعات و اخبار زمین‌شناسی برای اطلاع از زمان دقیق فوران
  • داشتن وسایل کمک‌های اولیه
  • پناه بردن به مکان‌های امن
  • استفاده از ماسک در هنگام فوران، جهت دوری از ذرات گرد و غبار
  • آمادگی مقابله با خطر امواج بسیار بلند (سونامی) که در اثر فوران در اعماق دریا صورت می‌گیرد.
  • آمادگی مقابله با خطر باران‌هایی ناشی از فوران
  • ایجاد ایستگاه مراقبت در مناطق آتش‌فشانی
  • بررسی ساختمان زمین‌شناسی آتش‌فشان: یعنی از قبل باید مناطق گسلی و نحوه جریان آب در اطراف آتش‌فشان تعیین شود.

جواب فکرکنیدهای درس 6 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 42 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه42 علوم ششم

الف) وارد کردن نیرو به جسم ممکن است سبب شروع حرکت آن شود.
ب) وارد کردن نیرو به جسم ممکن است سبب کندشدن حرکت آن شود.
پ) وارد کردن نیرو به جسم ممکن است سبب سریع‌شدن حرکت آن شود.
ت) وارد کردن نیرو به جسم ممکن است باعث توقف آن شود.
ث) وارد کردن نیرو به جسم می‌تواند سبب تغییر جهت حرکت آن شود.

پاسخ فکرکنید صفحه 44 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 44 علوم ششم

  1. دو جسم
  2. خیر

جواب فکرکنیدهای درس 7 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 49 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 49علوم ششم

در آن صورت توپ دیگر روی زمین نیست که بتوان شوت کرد، زیرا توپ در هوا سرگردان و معلق خواهد بود. بازیکن‌ها هم شاید معلق باشند یا وقتی بازیکن شوت می‌کند، توپ به علت نبودن جاذبه زمین، به هوا رفته و دیگر به زمین باز نگردد.

پاسخ فکرکنید صفحه 53 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه53علوم ششم

  1. اصطکاک
  2. در خلاف جهت حرکت جسم

جواب فکرکنید صفحه 53 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 53 علوم ششم

  1. در آزمایش روی سطح پرزدار
  2. بله، سطح شیشهٔ صاف یا سطح یک سنگ صاف و صیقلی

پاسخ فکرکنید صفحه 54 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 54علوم ششم

بله، مایعات و هوا از ذرات بسیار ریزی به نام مولکول تشکیل شده‌اند، وقتی یک جسم درون مایع حرکت می‌کند، باید این ذرات را کنار بزند و پیش برود. از طرف دیگر، ذرات مایع نیز بر آن جسم نیرو وارد می‌کنند تا مانع حرکت آن شوند و درنتیجه مقاومت ایجاد می‌کنند. همچنین وقتی یک جسم در هوا حرکت می‌کند باید مولکول‌های هوا را که نقش یک مانع را ایفا می‌کنند کنار بزند و پیش برود. هوا همیشه بر هر چیز متحرک فشار و نیرو وارد می‌کند و این نیرو (مقاومت هوا) یا (نیروی پسا) نامیده می‌شود. بهتر است بدانیم میزان مقاومت آب خیلی بیشتر از هوا است.

پاسخ فکرکنید صفحه 56 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 56 علوم ششم

  1. اتومبیل‌هایی که شکل کشیده و دراز دارند و درنتیجه هوا به آسانی از سطوح آن عبور می‌کنند. به این نوع اجسام، اجسام آئرودینامیک می‌گویند که شکل صاف و گرد دارند و قسمت عقب آن‌ها نیز کشیده و نوک تیز است.

پاسخ فکرکنید صفحه 57 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 57 علوم ششم

در روزهای طوفانی، هوا با سرعت زیاد از بالای سقف عبور می‌کند، در نتیجه فشار هوا در بالای سقف کم شده و فشار هوای داخل ساختمان سبب ایجاد نیروی رو به بالایی به سقف می‌شود و اگر سقف از استحکام لازم برخوردار نباشد، کنده می‌شود.

جواب فکرکنیدهای درس 9 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 68 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 68 علوم ششم

  1. تلفن همراه، تبلت، چراغ قوه، رادیو
  2. چراغ قوه: الکتریکی به نورانی و گرمایی
    اسباب بازی: الکتریکی به حرکتی، صوتی، نورانی و گرمایی

پاسخ فکرکنید صفحه 69 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 69 علوم ششم

پس از خارج کردن فنر از حالت فشرده، انرژی پتانسیل کشسانی فنر آزاد شده و این انرژی به جسم منتقل شده و جسم را به سمت بالا پرتاب می‌کند.

پاسخ فکرکنید صفحه 70 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 70 علوم ششم

انرژی ماهیچه‌ای دست‌های ما به انرژی ذخیره‌ای تبدیل می‌شود و پس از رهاسازی اسباب‌بازی و قطع نمودن عمل کوک، انرژی ذخیره‌ای به انرژی حرکتی تبدیل می‌گردد.

پاسخ فکرکنید صفحه 71 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 71 علوم ششم

  • لامپ: انرژی الکتریکی به نورانی و گرمایی تبدیل می‌شود.
  • تمام فعالیت‌هایی که نیاز به تبدیل انرژی دارند، دیگر قابل انجام نخواهند بود. در این صورت زندگی انسان و دیگر جانداران دچار اختلال می‌شود و ادامه حیات مشکل یا حتی غیر ممکن می‌گردد. تمام توانایی‌های خود را ازدست می‌دهیم و تمام دستگاه‌های ساخت بشر بدون کاربرد می‌مانند.

جواب فکرکنیدهای درس 11 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 81 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 81 علوم ششم

چون در دو آزمایش با افزودن محلول ید به نشاسته و برگ، رنگ آبی تیره ظاهر می‌شود، می‌توان نتیجه گرفت که برای تشخیص وجود نشاسته در یک ماده، باید از محلول ید استفاده کنیم. همچنین برگ گیاهان که محل غذا سازی گیاه است دارای ماده نشاسته است یعنی گیاهان با استفاده از کربن دی‌اکسید و نور خورشید انواع قند، مانند: نشاسته، گلوکوز و … و نیز اکسیژن تولید می‌کنند.

پاسخ فکرکنید صفحه 82 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 82 علوم ششم

گیاهان سبز در عمل فتوسنتز، با گرفتن کربن‌ دی‌اکسید هوا و تولید اکسیژن باعث پاکیزگی هوا و کاهش آلودگی می‌شوند.

جواب فکرکنیدهای درس 12 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 85 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 85 علوم ششم

جانور (ت) : چون منبع غذایی خود را از دست داده و تعداد آنها کم می‌شود و سپس (ث) چون جانور (ث) به جانور (ت) وابسته است.

ویدىٔو جواب صفحه 85 علوم ششم

در ویدیو بالا هم برای شما جواب صفحه 85 کتاب علوم ششم را آورده‌ایم که در شبکه آموزش سیما ضبط شده است و با کمک آن می‌توانید از توضیحات مدرس محترم هم استفاده کنید.

جواب فکرکنیدهای درس 13 علوم ششم

پاسخ فکرکنید صفحه 95 علوم ششم

جواب فکرکنید صفحه 95علوم ششم

این مکان‌ها محل رشد و زندگی حشراتی مانند مگس و پشه هستند و همچنین حیواناتی مانند سگ و گربه از این محل‌ها تغذیه می‌کنند و تمام این جانوران می‌توانند ناقل بیماری باشند و باعث گسترش آن شوند.

بخونی‌های عزیز مقالهٔ فکرکنیدهای علوم ششم نیز به پایان رسید.نهایت تلاش من بر این بود که جواب کامل و درست را در اختیارتان قرار دهم تا از هر منبع دیگری بی‌نیاز باشید.شما عزیزان می‌توانید در قسمت نظرات پیشنهادات و انتقادات خود را برای ما ارسال کنید.ت 

همچنین برای اطلاع از آخرین مقاله‌های منتشر شده‌ٔ   پایهٔ خود می‌توانید در خبرنامهٔ سایت عضو شوید.برای مشاهدهٔ سایر مطالب مربوط به پایهٔ خود روی لینک‌های زیر کلیک کنید:

سؤالات متداول

  • آیا در مقاله جواب فکرکنیدهای علوم ششم، جواب کاوشگری‌های علوم ششم نیز وجود دارد؟
    خیر، این مقاله صرفأ شامل جواب فکرکنیدهای علوم ششم می‌باشد؛ برای مطالعه جواب کاوشگری‌ها، به لینک موجود در متن مقاله مراجعه کنید.
  • آیا امکان دانلود این مقاله به صورت PDF وجود دارد؟
    بله می‌توانید در انتهای مقاله، مقالهٔ جواب فکرکنیدهای علوم ششم را به صورت PDF دانلود کنید.
  • آیا مقاله جواب فکرکنیدهای علوم ششم، منطبق بر آخرین تغییرات کتاب درسی 1400 است؟
    بله، همهٔ جواب‌های مطرح شده در این مقاله، منطبق بر آخرین تغییرات کتاب درسی است.
  • آیا با خواندن این مطلب به جواب فکرکنیدهای علوم سال ششم می‌رسیم؟
    بله، به کامل‌ترین جواب برای فکرکنیدهای علوم ششم خواهید رسید.
3/5 - (2 امتیاز)