جواب درک مطلب‌های فارسی چهارم ابتدایی

دوست خوب کلاس چهارمی سلام. من پوریا فانی هستم و امروز در یک مقاله تخصصی به بررسی جواب درک مطلب‌های فارسی چهارم ابتدایی خواهیم پرداخت. امروز در این مقاله از بخون به بررسی تمامی پاسخ درک مطلب‌های فارسی چهارم ابتدایی از درس اول تا درس آخر خواهیم پرداخت. پس بامن همراه باشید و در هر بخشی دچار سوال یا ابهامی شدید از بخش نظرات با ما درمیان بگذارید.

جواب درک مطلب درس اول فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 14 فارسی چهارم

پاسخ

1. از رنگ‌های آتشین مانند زرد لیمویی، ارغوانی و قرمز روشن برای رنگ‌آمیزی جنگل استفاده کرد، اما به رنگ کاج‌ها و سروها و صنوبرها دست نزد و آن‌ها سبز ماندند.
2. تابستان برای نقّاشی خود از رنگ‌های مختلف استفاده کرد و بر شاخه‌ی درختان، میوه‌هایی آویخت. مزارع را به رنگ زرد درآورد و دریاچه‌ها را آبی کرد، امّا زمستان برای نقّاشی خود ابتدا همه‌جا را با رنگ سفید پوشاند: دشت‌ها، کوه‌ها، رودخانه‌ها، صنوبرها، کاج‌ها. سپس روی برف‌ها جای پاهای گوناگون نقّاشی کرد.
3. زیرا کاج و سرو، درختانی هستند که در فصل پاییز، خزان نمی‌کنند؛ یعنی برگ‌هایشان تغییر رنگ نمی‌دهد و نمی‌ریزد.
4. هردو برای نقّاشی خود از رنگ‌های گوناگون استفاده کردند.
5. خودتان تکمیل کنید عزیزان دل.
6. زیرا خداوند بزرگ، آفریننده‌ی فصل‌ها و زیبایی آن‌هاست. هر آن‌چه در طبیعت وجود دارد و تغییر فصل‌ها و تغییر طبیعت، نشانه‌ای است از وجود خداوند. عنوان پیشنهادی: نقّاشان چیره‌دست (ماهر) طبیعت.

جواب درک مطلب صفحه 14 فارسی چهارم به‌صورت ویدیویی

در ویدیو بالا که از مدرسه شبکه آموزش ضبط شده است، می‌توانید جواب صفحه 14 فارسی چهارم ابتدایی و پاسخ درک مطلب درس 1 فارسی چهارم ابتدایی را مشاهده کنید؛ در ادامه به‌صورت متنی هم می‌توانید جواب را مشاهده کنید. درضمن می‌توانید جواب درست و نادرست فارسی چهارم را از طریق لینک قبلی هم به‌صورت کاملا رایگان مشاهده کنید.

جواب درک مطلب درس دوم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 21 فارسی چهارم

پاسخ

1. در فصل پاییز، حشرات کمیاب می‌شوند و هوا سرد می‌شود و پرستوها ناچار می‌شوند به جاهای معتدل‌تر کوچ کنند. به همین دلیل، در دسته‌های کوچک و بزرگ شروع به کوچ می‌کنند و جنب و جوش آن‌ها به خاطر شروع زمان کوچ آن‌هاست.
2. زیرا این پرندگان پس از سپری شدن زمان دراز و پیمودن راهی طولانی، بدون آن که اشتباه کنند، دوباره به لانه‌ی پیشین خود بر‌می‌گردند.
3. مثلاً مورچه‌ها، هنگامی که دانه‌ها را به زیر خاک می‌برند تا انبار کنند، ابتدا آن‌ها را به دو نیم تقسیم می‌کنند تا از رشد و جوانه‌زدن آن‌ها جلوگیری کنند. زنبورها نیز به صورت غریزی کندوهایشان را به صورت شش‌ضلعی‌های کاملاً منظّم و یکسان می‌سازند.
4. هر موجودی چیزهایی را به صورت غریزی (ذاتی و بدون آموزش) بَلَد است. مثلاً نوزاد انسان به صورت غریزی خوابیدن، شیرخوردن و … را بلد است و نیازی به آموزش ندارد. پرستوهای جوان هم به صورت غریزی و بدون یادگیری از کسی، توانایی ساختن لانه را دارند و این‌ها توانایی‌هایی است که خدا در وجود هر موجودی قرار داده است.

جواب درک مطلب درس سوم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 32 فارسی چهارم

پاسخ

1. زیرا پسر تمام نشانی‌های الاغ را درست گفته بود.
2. اوّل، نگاه دقیق به اطرافش و دوم اندیشیدن به آن‌چه دیده است و نتیجه گرفتن.
3. زیرا فکر می‌کرد چون پسر نشانی‌های الاغ را درست می‌گوید، الاغ را دیده است، امّا نمی‌خواهد به او بگوید.
4. پاسخ این گزینه به عهده شما عزیزان دل می‌باشد.
5. بله؛ چون این حکایت به ما نشان می‌دهد که با دیدن دقیق نشانه‌های هر چیز، می‌توانیم به وجود خودِ آن پی ببریم.

جواب درک مطلب درس چهارم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 40 فارسی چهارم

پاسخ

1. *کشتی آن‌ها گرفتار توفان و سپس غرق شد.
   *حکیم خود را به تخته‌پاره‌ای چسباند و نجات یافت.
   *حکیم شروع به نوشتن روی ماسه‌های ساحل کرد.
   *ماهیگیری او را دید و درباره‌ی او در شهر صحبت کرد.
   *به کاخ امیر راه پیدا کرد.
   *به فرمان امیر به جوانان درس داد.
2. بر روی ماسه‌های ساحل می‌نوشت تا شاید توجّه کسی را جلب کند.
3. علم و دانش سرمایه‌های ماندنی و از بین نرفتنی زندگی انسان هستند؛ یعنی هیچ‌گونه حادثه و شرایطی نمی‌تواند دانش‌آذمی را از بین ببرد یا از او بگیرد؛ برعکسِ پول، اشیاء و … که همه بعد از مدّتی یا به وسیله‌ی اتّفاقی از بین می‌روند.

جواب درک مطلب درس پنجم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 47 فارسی چهارم

پاسخ

1. زیرا او دنبال راهی برای رهایی از اسارت و قفس بود و از آن‌ها درخواستِ کمک کرد.
2. طوطی بازرگان با اندکی تفکّر متوجّه شد که طوطی هندوستان خودش را به مُردن زده و اگر او این کار را انجام دهد، حتماً می‌تواند از قفس و اسارت رها شود. در واقع طوطی هندوستان با رفتارش، روش رهایی را به طوطی بازرگان آموخت.
3. شیرین‌زبانی و شکّر سخنی (طوطی زیبا و شیرین‌زبان بود. او هر روز با طوطی سخن می‌گفت و از صحبت‌هایش لذّت می‌برد).
   هوشمندیو زیرکی (این که طوطی با شنیدن سخنان بازرگان به رازِ رفتارِ طوطی هندوستان پی بُرد، نشانه‌ی هوش و اندیشه‌ی اوست).

جواب درک مطلب درس ششم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 58 فارسی چهارم

پاسخ

1. زیرا با وجود پایداری ایرانیان در برابر تورانیان، شکست دادن آن‌ها کار دشواری بود و سپاه ایران ناامید و اندوهگین شده بود و راهی برای تعیین مرزها باقی نمانده بود.
2. پرواز یک تیر (پرتاب شدن یک تیر) وضع مرز را مشخّص می‌کند و به آن سروسامان می‌دهد.
3. زیرا تمام جان، قدرت و توانش را گذاشت تا تیز را با کمان به دورترین نقطه پرتاب کند.

جواب درک مطلب درس هفتم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 65 فارسی چهارم

پاسخ

1. رهبر جمهوری اسلامی ایران
2. مردم از قبل، شهر را آب و جارو کرده بودند و جمعیّت زیادی در روز مشخّص شده، با اشتیاق برای دیدار حاضر شدند.
3. زیرا هیچ کار و تلاشی بدون فکر و اندیشه به نتیجه نمی‌رسد.

جواب درک مطلب درس دهم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 85 فارسی چهارم

پاسخ

1. زیرا از نظر او آموزگاری شغلی بود که با آن بهتر می‌توانست به اجتماع و مردم خدمت کند.
2. 1. تدریس و آموزگاری 2. ساختن کودکستانی برای کودکان کم‌شنوا و نابینا
3. زیرا او اهمیّت زیادی به آموزش کودکان به ویژه کودکانی که کم‌شنوا یا نابینا بودند می‌داد و همیشه در فکر روش‌های آموزش بهتر به آن‌ها بود.

جواب درک مطلب درس یازدهم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 92 فارسی چهارم

پاسخ

1. زیرا حسین با آن‌ها بازی می‌کرد، آن‌ها را روی زانو می‌نشاند و با حرف‌های کودکانه می‌خنداندشان، برایشان قصّه می‌گفت و باعت شادی و سرگرمی آن‌ها می‌شد.
2. از نشانه‌های اراده‌ی خداوند برای آزادی خرمّشهر این بود که دشمنان به جانِ هم افتاده بودند.
3. زیرا همه حسین را دوست داشتند و او در دل‌های بچه‌ها و بزرگترها جا داشت.

جواب درک مطلب درس دوازدهم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 96 فارسی چهارم

پاسخ

1. پدرِ پسری که این شعر از زبان او گفته شده است. پدر پسر از جبهه‌ی جنگ در جنوب برای آن‌ها نامه نوشته بود.
2. این‌که همسرش نوشته بود به زودی و همین روزها نزد آن‌ها می‌آید.
3. اشک
4. آن‌قدر نامه مهم و عزیز بوده که باران هم برای شنیدن آن سکوت کرده بود.

جواب درک مطلب درس سیزدهم فارسی چهارم|جواب درک مطلب صفحه 105 فارسی چهارم

پاسخ

1. او با حسرت به فرزندش که در سبد بر روی آب می‌رفت نگاه می‌کرد و نگران بود که محبّت خدا از او حمایت نکند و کودکش غرق شود.
2. سبدی که موسی در آن بود.
3. جلال (بزرگی)، عدل (عدالت)، بنده‌پروری
4. طبیعت برای راحتی این کودک، از او نگهداری و مراقبت می‌کند.

جواب درک مطلب درس چهاردهم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 110 فارسی چهارم

پاسخ

1. یعنی چیزی را یاد گرفت، ولی به آن عمل نکرد. (آن را در رفتار و زندگی‌اش به کار نبرد).
2. دانشمندی که از علم و دانش خود در زندگی‌اش استفاده نمی‌کند و به کسی سودی نمی‌رساند، زنبوری است که عسل تولید نمی‌کند و برای کسی فایده‌ای ندارد.
3. دانا مانند صندوقچه (طبله) ی عطّار (عطرفروش) است که حرفی نمی‌زند و خودش هنر خودش را نشان می‌دهد و حتّی نیاز به تعریف کسی ندارد و نادان مانند طبل غازی (طبل جنگی) است که صدای زیادی تولید می‌کند، امّا درونش چیزی نیست و خالی است.
4. آن چه صدای بلندی دارد، اما درونش خالی است.

جواب درک مطلب درس پانزدهم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 114 فارسی چهارم

پاسخ

1. گریه کرد و التماس کرد و گفت: «ای شیر! تو شاه حیوانات درنده‌ای و منِ ضعیف، از تو انتظار بخشش و گذشت دارم.»
2. زیرا شیر یک‌بار زندگی‌اش را به او بخشیده بود و او را نکشته بود و حالا موش خودش را مدیون و بدهکار شیر می‌دانست. (موش می‌خواست لطف شیر را جبران کند.)
3. شباهت: شیر و موش هر دو به فکر کمک کردن بودند و زندگی دیگری برایشان مهم بود
   تفاوت: شیر مغرور بود و موش متواضع.
4. هروقت به کسی خوبی کنیم، نتیجه کار خوب خود را خواهیم دید.

جواب درک مطلب درس شانزدهم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 126 فارسی چهارم

پاسخ

1. پژوهشگران و انسان‌های پرسشگر به دنبال پاسخ سؤال خود می‌روند تا آن را پیدا کنند.
2. پرسشگری برای آموختن آن‌چه نمیداند و یافتن علّتت اتفاقات مختلف.
   تلاش برای گسترش و رشد علم و دانش.
3. ابوریحان شخصی پرسشگر و مشتاق برای دانستن همه چیز بود. او می‌خواست همیشه دلیل اتّفاقاتی را که دور و برش می‌افتاد، بداند. به همین دلیل به آموختن دانش‌های مختلف پرداخت تا پاسخ سؤالاتش را پیدا کند حتّی در بسترِ مرگ هم از دوست دانشمندش در مورد چیزی که نمی‌دانست سؤال کرد.

جواب درک مطلب درس هفدهم فارسی چهارم |جواب درک مطلب صفحه 133 فارسی چهارم

پاسخ

1. استقبال بچّه‌ها (هم‌کلاسی‌ها) و معلّم از حضور او در مدرسه و تصاویری که معلّم به عنوان هدیه‌ی خود و بچّه‌ها روی تخته‌ی خوشمند به او نشان داد.
2. در مدرسه‌های هوشمند، حضور و غیاب با گذاشتن دست روی یک دستگاه انجام می‌شود، اما در مدرسه‌های غیرهوشمند، ناظم یا معلم از روی لیست، حضور و غیاب می‌کنند و اگر لازم باشد  با خانواده‌ی دانش‌آموزان تماس می‌گیرند. تماس خودکار با پدر و مادر بچّه‌ها در مدرسه‌ی هوشمند باعث می‌شود که اگر در بین راه مشکلی برای دانش‌آموز پیش آمده باشد و خانواده و مدرسه در جریانش نباشند، به سرعت به آن‌ها منتقل شود و ان‌ها می‌توانند پی‌گیری کنند.. در مدرسه‌های معمولی ممکن است معاون فراموش کند یا فرصت نکند با خانواده‌ها تماس بگیرد و علّت غیبت دانش‌آموز را بپرسد و این امر، باعث ایجاد مشکلاتی برای خانواده‌ها شود.
3. پاسخ این مورد بر عهده شما نازنین‌ها می‌باشد.

کلاس چهارمی‌های عزیز، به پایان مقاله جواب درک مطلب‌های فارسی چهارم رسیدیم. همان‌طور که مشاهده کردید، پاسخ دادن به درک مطلب‌های فارسی چهارم ابتدایی خیلی راحت‌تر از آنی بود که فکرش را می‌کردید. اولیاء گرامی، اگر از مطالعه مقاله ما لذت و استفاده کافی برده‌اید، پیشنهاد می‌کنم با ثبت نام در قسمت خبرنامه سایت بخون، به محض انتشار مقالات جدید ما باخبر شوید.

همچنین اگر سوالی، موردی، مشکلی، پیشنهاد و یا حتی انتقادی داشتید، ما همه روزه از قسمت ارسال دیدگاه و نظرات، آماده پاسخگویی به شما عزیزان هستیم. البته می‌دانستید با رنگی کردن ستاره‌های مقاله، می‌توانید باعث دلگرمی و قوت قلب ما بخونی‌ها باشید. همچنین برای دسترسی بهتر و آسان‌تر به سایر مقالات ما، می‌توانید لینک‌های زیر را دنبال کنید.

• فارسی چهارم ابتدایی
• گام به گام فارسی چهارم ابتدایی
• چهارم ابتدایی
• جواب درس و نادرست‌های فارسی چهارم ابتدایی
• جواب درک و دریافت فارسی چهارم
• جواب گوش‌ کن و بگو فارسی چهارم

سوالات متداول جواب درک مطلب‌های فارسی چهارم ابتدایی

• آیا جواب درک مطلب فارسی چهارم ابتدایی به صورت PDF هم موجود است؟
  بله. در انتهای مقاله می‌تواند به صورت PDF این مقاله را دریافت کنید.
• آیا پاسخ درست و نادرست‌ها را هم به همراه دارد؟
  خیر، این مقاله صرفأ به جواب درک مطلب‌های کتاب فارسی چهارم ابتدایی پرداخته است؛ برای مطالعه مقاله جواب درست و نادرست‌ها فارسی چهارم، می‌توانید به متن مقاله مراجعه نموده و به لینک گام‌ به‌گام فارسی چهارم ابتدایی مراجعه کنید.
• آیا در مقاله پاسخ درک مطلب فارسی چهارم ابتدایی، ویدیو هم وجود دارد؟
  بله. ویدیو هم برای شما قرار داده شده است.